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    学情分析    《语文课程标准（2022年版）》里明确要求：7——9年级学生要背诵古今优秀诗文60篇。《望岳》收录于统编版七年级下册第五单元第21课《古代诗歌四首》中，按照新课标要求，本课诗歌均要求背诵，所以，在课堂教学中，要多角度激发学生的诵读兴趣，及时对学生进行诵读指导，在吟唱中产生特定的审美心境，让学生在开阔的意境中，受到美的熏陶。同时，本单元选文体裁多样，无论散文还是诗歌均蕴含了丰富的生活哲理，直接或间接地表达着作者的人生思考。因此，在教学中要借助背景资料，知人论世，让学生理解诗歌背后蕴含的深刻哲理及作者情感，并学习前人的优秀精神品质，在精神上得到感染、浸润与升华，激发他们对自然、社会、人生的关注与思考。教学工具   学生在进入七年级后，已经有了一定的诗歌学习基础，在诵读环节可让学生自读为主，教师稍加点拨即可。但本文的五首诗歌中都有蕴含深刻哲理的诗句，有对自然、社会、人生的关注和思考，这些哲理对七年级的学生而言，有一定的难度。教师可用知人论世的阅读方法，结合注释及背景资料把握诗文内容及写作背景，并引导学生从字...(教案全文约1367字) 望岳_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:44:08　 视频时长：42:01

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