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  3. “分数王国”与“小数王国”_第一课时

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    学情分析教材内容：“分数王国”与“小数王国”(课本第7-8页) 教材内容分析：     本节课课题“分数王国”和“小数王国”,既有数学味道,又有童话味道,意在引发学生的好奇心与想象力,吸引学生主动参与学习。教材中提出三个问题，第一个问题在探索比较0.06与1/20大小的方法的过程中,学习小数与分数的互化。以比较0.06与1/20大小的问题为例,引导学生学习分数化为小数、小数化为分数的问题。第二个问题借助直观模型——数形结合进行小数与分数的互化。但是数形结合遇到较为复杂的分数的时候，实施起来会有点困难;第三个问题在交流小数与分数互化的过程中,归纳互化的道理和方法。鼓励学生在互化的实践过程中,探索和总结分数化为小数和小数化为分数的根据与方法。本节课旨在与前面知识相联系，让学生在故事情境中自主探究、合作交流，自主建构分数与小数互化的方法。为了使课堂效果更好，在设计本堂课时对教材进行了适当的调整和修改。 教学工具       本课内容是学生学习了分数加减混合运算和分数与除法的关系上展开学习的，想...(教案全文约3277字) “分数王国”与“小数王国”_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:27:35　 视频时长：31:52

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