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Tag: 第4课 自制颜料
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    学情分析本课属于“综合探索”学习领域，教学建立在广泛的美术文化背景上，再进行实践操作，让学生在色彩缤纷的生活中，从身边常见的植物、蔬果中提取“颜料”并用于绘画这一美术活动中，引导学生主动探索，研究颜料的提取、制作等。将所学知识加以强化并加深理解。注重学生在动手操作中的体验和感受，使学生充分体验寻找材料的新奇、动手磨制的喜悦，享受成功的快乐。教学工具三年级的孩子具备一定的自主学习能力，对美术学习充满了兴趣，相比一、二年级，动手能力也增强了。但是注意力集中时间短，耐心不够，缺少严谨、不怕困难的精神。教师要做好充分的课前准备：教具、学具等，同时做好课堂学习的引领者。组织学生进行小组合作的学习方式，让他们体验到团队合作的好处和乐趣。教学资源教学目标1、欣赏民间匠人以及中国画画家的作品，了解中国传统工艺作品以及绘画中使用的颜料特质。2、寻找生活中易得的材料与工具，学习制作颜料的简单方法，试着制作1-3种颜料，并用于绘画创作。3、在动手制作的过程中体验寻找材料的新奇、动手磨制的喜悦，激发学生关注身边美好事物的愿望。教学重难点重点：了解中国传统工艺作品以及绘画中使用的颜料特质，掌握颜料的制作方法。难...(教案全文约2020字) 第4课 自制颜料_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:25:32　 视频时长：38:47

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