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Tag: 八角楼上 15 八角楼上（第二课时） 15八角楼上（2021秋）/大禹治水 《八角楼上》 15 八角楼上
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    学情分析二年级学生对古代神话故事很感兴趣，经过一年的学习和课外阅读积累，已具备一定的阅读能力，但上古时代距今上千年，学生对于大禹治水的艰辛难以体会，大禹的英雄形象难以在学生心中树立，这就需要老师的烘托渲染。另学生的课外知识面较窄，需要老师的引导和拓展。教学工具多媒体课件，生字卡片，句子条幅教学资源教学目标1. 自主随文识字，识记洪水、灾难、仍然、继续等词语，书写“洪”字和“灾”字。2. 指导学生运用联系下文及查字典的方法理解泛滥、挡水、疏导等词语的意思，培养学生独立理解词语的能力。3. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事内容，能根据词条线索简单地复述故事。教学重难点教学重点：流利、有感情地朗读课文，积累文章中的词语。教学难点：了解故事发展过程，初步感知文中主人公的精神品质。教学方法讨论法，勾画圈点法，朗读法教学过程大禹治水四案教学过程：一、图片导入（出示大禹像）同学们，这是谁呀？你见过他吗？师介绍：这是传说中造福民族的英雄——大禹。（板书：大禹）关于他的传说有很多，其中治水最为有名——大禹治水。（板书：治水）读课题。大禹为什么要治水呀？你知道吗？生答：...(教案全文约911字) 课文_15 大禹治水_第一课时_李老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:49:46　 视频时长：00:38:13

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