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Tag: 森林小木屋——小红帽的外婆家
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    学情分析五年级的孩子刚接触信息技术课程，对计算机的兴趣极高。部分孩子创作过程中没有创意可表达，画出来的作品也没有新意，甚至还有部分雷同的情况。教学工具电脑、课件教学资源教学目标1、知识与技能掌握铅笔和刷子的使用。初步学会直线、椭圆、矩形和圆角矩形等形状工具的使用方法。灵活运用铅笔、刷子、直线、矩形、椭圆和圆角矩形等形状工具绘制组合图形。2、过程与方法在学习的过程中，学会用工具来表达创意，提高学生解决问题的能力。3、情感态度价值观在作品展示过程中，学会发现美，欣赏美。教学重难点重点：灵活运用铅笔、刷子、直线、矩形、椭圆等形状工具绘制组合图形。难点：学会用工具来表达创意，提高解决问题的能力。教学方法讲授法、小组讨论法、任务驱动法、探究法、演示法教学过程一、课前欣赏有创意的图片，激发学生的创新意识请同学们仔细观察图片，看看它都有什么特别之处？问：你觉得刚才那些房子怎么样？生：很奇怪、很独特我们把脑海里很奇怪、很独特的想法实现出来，这叫创意。那你是一个有创意的人吗？那就让我们一些有寻找我们班的创意达人吧！二、情境导入，激发孩子的想象力今天我们的主人角小红帽，它经过了满山果子的树林，看到了可爱的...(教案全文约811字) 第二单元 小红帽的外婆家——“画图”入门 第4课 森林小木屋——小红帽的外婆家_第一课时_刘老师_特等奖 发布时间： 2023-03-18 20:48:45　 视频时长：00:44:44

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