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  3. 第六组 17 地震中的父与子_第一课时_伍老师_二等奖

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    学情分析这是一篇很能催人泪下的文章。但是学生在理解文章中蕴藏的父爱却只停留在文字表面，不能将心比心的，从内心去感悟。再加上文章的背景是一次强烈的地震之后，学生没有这方面的体验，脱离生活的经历，对文本的理解是相当肤浅的。朗读不能有感而发。对此，学生可以通过抓住人物的外貌、语言、动作的描写，品读文本，再现情景并联系汶川地震，以及生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情；通过朗读，表达自己对文本的理解。教学工具多媒体电脑教学资源教学目标知识与技能：有感情地朗读课文。从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上吸取的力量。过程与方法：领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。明白这对父子为什么“了不起”。情感态度与价值观：通过学习课文，引导学生体会父爱于平凡中蕴含的伟大，让学生充分体会到自己每天都能感受到爱是一件多么幸福的事。教学重难点教学重点：领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。明白这对父子为什么“了不起”。教学难点：“理解”不论发生什么，我总会和你在一起，“这句话给父子二人带来的巨大精神力量教学方法本课教学中引导学生抓...(教案全文约2462字) 第六组 17 地震中的父与子_第一课时_伍老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:56:50　 视频时长：00:40:41

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