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    学情分析    本校是一所公办学校,学生基础较薄弱,“旋转”这节课是湘教版数学七年级下册第五章第二节的内容,是继平移、轴对称之后的又一种图形的基本变换。另外学生在小学阶段也学习过旋转,学生已有一定的几何基础,通过本节课的学习,学生对图形变换的认识会更加完整。它不仅是学习几何的基础,也在人们的生活中有着广泛的应用,例如钟表,风车发电等。本节课的学习隐含着重要的变换思想,发展学生有条理的思考和逻辑表达提供了平台。教学工具    黑板、板擦、粉笔、一体机、图片、几何画板教学资源教学目标知识技能:明确旋转的含义和旋转的三要素,掌握旋转的性质;过程方法:通过操作、观察、讨论等活动,提高学生的空间想象能力和综合运用知识的能力;情感态度:在观察、操作中,发展空间观念,进一步培养学生对几何图形的认知,发现数学美。教学重难点重点:旋转概念和它的基本性质.难点:旋转性质的理解和运用.教学方法讲授法、演示法、练习法、探究法教学过程旋转过程终稿 一、创设情境,引入新课    1.课...(教案全文约3935字) 第5章 轴对称与旋转 5.2 旋转_第一课时_何老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 07:53:12  视频时长:00:44:18