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Tag: 图形的旋转 23.1 图形的旋转 图形的旋转——中考专题研讨课 平面图形的旋转 认识图形的旋转方向
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    学情分析  通过具体实例认识旋转，探索它的基本性质，理解对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等，欣赏旋转在现实生活中的应用。能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形，能够依据旋转后的图形，指出旋转中心和旋转角。教学工具认知分析：孩子们初步认识了生活中的旋转现象，能够较为准确的判断出某一物体的运动现象是平移还是旋转，本次教学内容在此基础上进一步明确旋转的含义，探索旋转的特征和性质，并让学生学会在方格纸上把简单图形旋转90度。教学资源 我通过细心研读课程内容，根据课程标准要求，确定了课件的核心制作理念；为学生动手操作搭建平台。因此在每个教学环节，很多教学内容以学生动手操作为基础，通过学生的实践，得出结论。  为了提高学生学习的积极性，引起学生的注意，课件向学生展示了日本冰上王子羽生结弦的精彩表演（身体旋转实例）。大单元教学设计说明 教学目标 教学目标： 1、认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度；能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。 2、经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，积累几何活动经验，发展空间观念。 ３、欣赏图形...(教案全文约2158字) 图形的旋转_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:35:09　 视频时长：35:21

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