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  3. 第四单元 华夏乐章（一） 黄土悲歌——管弦乐曲《蓝花花》_第一课时_王老师_三等奖

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Tag: 蓝花花 管弦乐曲《蓝花花》 《蓝花花》 《下甘雨》
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    学情分析初一学生已具备一定的视唱能力和简要分析作品的能力，但大多数学生对交响乐接触较少，聆听时的感受停留在较浅的层面。从教育心理学的角度来看，初一学生处于学龄中期，自我意识觉醒和独立精神加强是他们的阶段特征，因此本课试图从民歌和故事的角度出发，激发学生进一步欣赏管弦乐版的兴趣，让音乐与学生的情感世界形成共鸣。在学生试图解决超出已有知识水平的问题时，给予指导帮助学生通过“最近发展区”，达到更高的音乐认知水平。教学工具多媒体课件，小提琴教学资源教学目标1、情感态度与价值观：通过听赏管弦乐曲《蓝花花》，学生能够体会西洋乐器是如何表现这个悲剧性的民间故事；了解作曲家运用交响乐民族化的手法弘扬祖国优秀音乐的意义。2、过程与方法：a.通过民歌、管弦乐版《蓝花花》的听赏步骤，了解音乐手法的多样性，重点分析管弦乐版《蓝花花》；b.学生通过分段聆听，能展开不同故事情节的想象，锻炼学生的形象艺术思维，进一步提高音乐鉴赏力；c.运用探究、讨论、创作等教学法，引导学生感受不同乐器音色在乐曲中的情绪作用。3、知识与技能：哼唱并记住蓝花花的主题旋律；结合第二单元《七彩管弦》的相关知识，体会不同器乐音色、力度等音乐...(教案全文约940字) 第四单元 华夏乐章（一） 黄土悲歌——管弦乐曲《蓝花花》_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:52:45　 视频时长：00:43:37

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