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  3. 1.我们身边的物质_罗老师_二等奖_第一课时

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    学情分析 学生对物质的变化比较熟悉，看到的现象也比较多，许多变化发生于学生的生活实际，这为他们的学习提供了经验上的准备。    学生对身边的一些物体是由物质构成的很容易理解，但对不能直接触摸到、观察到的东西确定为物质接受起来会有一些难度。很难分清物质的变化是否产生了新的物质。教学工具教学准备：   分组材料：手工纸、易拉罐、压扁的易拉罐、火柴、燃烧过的火柴梗、铁钉、生锈的铁钉、装有水的药瓶、装有冰的小药瓶、粉笔、白纸、蜡烛、铁片   演示材料：自制简易天平、酒精灯、课件（教材相关内容），实物投影教学资源教学目标教学目标：科学概念：    1、世界是由物质构成的，物质总是在发生着变化。    2、有些物质的变化产生了新的物质，有些物质变化后没有产生新的物质。 过程与方法：    1、用举例、分析、归纳、比较等方法，对物质的变化进行分析。 &n...(教案全文约2455字) 1.我们身边的物质_罗老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2024-04-17 18:40:47　 视频时长：00:18:14

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