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    学情分析1.1学生特征分析学生的知识储备:必修二学习了直线方程,圆的方程,初步体会了方程与几何对象的对应关系,并能运用代数方程解决一些简单的几何问题。学生的方法储备:由于必修二直线方程和圆的方程的学习和本章第一节曲线与方程的学习。学生应基本理解运用坐标法将几何问题代数化的想法,但还缺少实际运用,对方法的认识不够深刻。1.2学习内容分析从知识上来讲:椭圆是本章中学到的第一个圆锥曲线,也是三种圆锥曲线中最重要的一个。对上一节来言,是运用坐标法研究曲线几何性质的一次实际运用,也是进一步研究椭圆几何性质的基础。从方法上来讲:为后续双曲线和抛物线的学习奠定了理论基础,起示范的作用。因此无论内容上还是方法上,本节都起着承上启下的作用。教学工具多媒体课件,一根细绳,两个图钉,一块纸板。教学目标(一)知识与技能1、掌握椭圆的定义和标准方程;2、会求简单的椭圆方程;(二)过程与方法1.经历椭圆概念的产生过程,学习从具体实例中提炼数学概念的方法,由形象到抽象,从具体到一般,掌握数学概念的数学本质,提高学生的归纳概括能力。2.巩固用坐标化的方法求动点轨迹方程。3.在数学思想方法的不断渗透过程中,学生能自觉利...(教案全文约2214字) 第二章 圆锥曲线与方程 2.2 椭圆_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 07:44:53  视频时长:00:42:24