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  3. 第四章 化学与自然资源的开发利用 第二节 资源综合利用 环境保护_第二课时_刘老师_三等奖

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Tag: 资源综合利用 环境保护
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    学情分析从知识上，学生经过近十年的学校教育，了解了一定的关于环境污染和环境保护的相关知识，这些是这节课的教学线索开展的知识基础。初三和高一学习的化学知识尤其是元素化合物知识为学生解决课堂上的有关于“环境保护”的问题奠定了知识基础。从能力上，学生的问题分析能力仍处于发展中，他们更习惯于简单的找直接原因，往往会忽略背后的、更深层次的原因，从而在解决问题的时候可能会出现“治标不治本”的情况。但这个阶段的学生的好奇心是比较强烈的，这样的心理特点有助于学生开展探究过程。从情感上，在学校教育、社会影响、电视广告等的综合作用下，大部分的学生的科学精神和社会责任感还是比较明显。从经验上来看，他们是环境污染的受害者，也是环境保护的受益者。他们亲身经历了有关于环境污染和环境保护的相关实例，更有利于学生在实际生活中寻找证据，组织线索进而运用自己所掌握的知识解决老师在课堂上所提出的实际生活中存在的真实问题。教学工具PowerPoint 电子白板  教学资源教学目标1、知识与技能：通过本节课的学习活动，学生能了解环境污染的产生的原因，环境污染的分类。了解环境保护的重要性。通过视频资...(教案全文约2054字) 第四章 化学与自然资源的开发利用 第二节 资源综合利用 环境保护_第二课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:42:57　 视频时长：00:43:05

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