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    学情分析学生已初步掌握了观察、比较、分类的方法。本课时要让学生了解大自然里有什么,学生已具有一定的生活经验,对于“大自然里有什么?”或多或少都可以说出一些。本课旨在引导学生调取已有认知经验,并加以梳理和提升。明确大自然里有什么,为今后区分自然世界和人工世界做准备。教学工具教师准备:班班通多媒体、课件学生准备:提前收集的有关自然风光的图片资料。教学资源教学目标1、科学知识:了解大自然里有什么,知道大自然里有许多秘密值得探索。2、科学探究:能静心听声音,判断和想象大自然中的事物。尝试搜集自然风光图片,尝试向同伴介绍大自然风光。学会有目的性的观察事物,并能把观察到的东西用语言表达出来  3、科学态度、STSE:感受自然的美丽、神秘,让学生热爱自然,激发探究欲;学习达尔文科学考察过程中主要方法和不畏艰辛、坚持不懈的科学精神。培养学生留心观察身边事物的良好习惯。教学重难点教学重点:初步认识大自然中的事物和现象。教学难点:正确区分大自然中本来就有的事物和现象。教学方法观察、讨论、交流、小组合作教学过程一、教学导入师:前面一段时间我们学习了观察、比较、分类。我们多是观察家里的物品...(教案全文约722字) 第二单元 探访大自然 1 初识大自然_第一课时_吴老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 07:41:33  视频时长:00:39:42