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    学情分析学生在二年级时对寓言初步了解,对寓言的学习有一定的基础,很多学生不明白寓言的学习方法,所以我选择这篇浅显易懂的寓言来进行学习,对于二年级的学生来说不需要讲的太过于深奥,只要他们能够明白其中的道理即可,因为他们还小不能让他们对学习失去信心。所以我讲的以简单为主,对于低年级学生来讲道理是最主要的,这则寓言主要是以道理为主,让他们在生活中也能用到,知错就改。教学工具多媒体课件   教学资源教学目标知识与能力  会读会认课文中的生字生词,会读“窟窿”“羊圈”“街坊”等词,同时注意多音字的读音,同时还要注意街坊的坊读轻声,这些一定要区别开来。过程与方法  1 有感情的朗读课文,理解课文内容,体会这篇寓言所蕴含的道理,并且能够用自己的话能够复述这篇寓言给自己的朋友听。   2创设情境,进行角色扮演和小组讨论,感受养羊人两次不同内心变化,体会街坊为养羊人感到焦急的心态。情感态度与价值观   养羊人第一次做错事是因为不听劝告,第二次是因为做对事,所以他的养...(教案全文约2224字) 课文_12 寓言二则_亡羊补牢_第一课时_符老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 20:47:06  视频时长:00:37:52