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Tag: 公式法 14.3.2 公式法之完全平方公式 用公式法解一元二次方程 在实数范围内用公式法解一元二次方程 公式法及根的判别式
    学情分析农村学校学生因受各种因素的影响，如家庭社会教育相对缺乏，留守儿童较多，智力发展不均衡等现状，导致学生素质参差不齐，这也给地方的教育带来了新的挑战。学生刚学完整式乘法的平方差公式和完全平方公式，马上要逆用公式进行因式分解，学习积极性不是很高，部分学生潜意识中对因式分解存在抵触情绪。从简便计算入手是一种有效手段，提高学生的积极性很重要。教学工具PPT课件，多媒体应用教学资源教学目标教学目标：知识与技能：1．探索并运用平方差公式进行因式分解，体会转化思想．　                2．会综合运用提公因式法和平方差公式对多项式进行因式分解．、3．正确掌握因式分解的步骤。过程与方法：通过探究与逆向思维方式学会归纳与总结。情感、态度与价值观：学会从正反两方面去看待生活中的事物。教学重难点教学重点：让学生掌握运用平方差公式分解因式，培养学生观察、分析问题和探究知识的能力。教学难点：将某些单项式化为平方形式，再用平方差公式分解因...(教案全文约1891字) 3.3 公式法_周老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:38:20　 视频时长：00:39:45

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