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    学情分析    随着信息技术的普及与发展，绝大部分的学生早已是“老网民”。他们已经具备了基本的信息检索能力，能利用信息技术解决一些基本问题。但各种各样的负面问题也随之而来：有些同学迷恋上网荒废了学业，有些同学沉溺于虚拟的网络交往，还有的同学因恶作剧行为在网络上散播没有根据的谣言……对网络生活中的法律法规和道德问题不能正确把握和判断。因此，引导学生遵守网络道德规范，文明上网，形成良好的信息素养及其必要。教学工具课件、教材、教学视频、多媒体教室教学资源教学目标（一）知识与技能 1、认识信息技术引发的矛盾与问题，让学生了解信息社会的法律、规范和道德，形成良好的信息素养。  2、掌握信息社会中自我保护的方法，指导和帮助学生正确使用网络，树立健康上网的理念，利用信息技术手段解决问题。 （二）过程与方法 1、利用现代信息交流渠道开展合作，解决学习和生活中的问题。  2、增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识。 3、在使用因特网的过程中，认识网络规范和有关网络伦理道德的基本内涵...(教案全文约838字) 第5章 信息技术与社会 二、信息技术与青少年_第一课时_向老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:38:05　 视频时长：00:40:00

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