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  3. 第4章 相交线与平行线 4.6 两条平行线间的距离_第一课时_张老师_三等奖

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Tag: 两条平行线间的距离
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    学情分析1.说出公垂线和公垂线段的有关概念。2.画出两条平行线之间的距离，并解说依据。3.归纳公垂线段的性质。4.灵活运用公垂线段的性质解决简单的实际问题。5.感受转化、分类讨论等数学思想。教学工具借助多媒体，几何画板辅助教学。教学资源教学目标1.说出公垂线和公垂线段的有关概念。2.画出两条平行线之间的距离，并解说依据。3.归纳公垂线段的性质。4.灵活运用公垂线段的性质解决简单的实际问题。5.感受转化、分类讨论等数学思想。教学重难点理解公垂线和公垂线段的有关概念。灵活的运用公垂线段的性质解决有关的几何问题。教学方法自主探究，合作交流教学过程导入明标：火车鸣笛视频（各位乘客，欢迎您乘坐数学王国号列车，本次列车的终点站是数学乐园。今天将由我带领大家欣赏沿途美景，感受数学世界的美好。大家准备好了吗？）课件出示：（铁轨图片）同学们，现在我们的列车在铁轨上运行，现在我想问大家两个问题：（1）这两条铁轨我们可以看成是我们学过的怎样的几何图形呢？（平行线）（2）这两条铁轨之间的枕木又可以抽象成怎样的几何图形呢？猜想一下这些枕木之间又有怎样的数量关系和位置关系呢？（平行，相等）这就是今天我们一起要讨论...(教案全文约1983字) 第4章 相交线与平行线 4.6 两条平行线间的距离_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:31:30　 视频时长：00:40:18

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