1. 您所在位置：
  2. 三年级数学

  3. 7 小数的初步认识 认识小数_第一课时_赵老师_赵老师_第一课时

相关课程

Tag: 认识小数 文具店-认识小数 认识小数 认识小数（二）
    课件预览截图
    学情分析  学生在日常生活中已经见到过小数，甚至用到了小数。小数在日常生活中的应用非常广泛，认识小数对我们的生活有很大的帮助。所以说，学生对小数既熟悉又陌生。熟悉的是它的表示形式，陌生的是它的含义。既然是初步认识，那么这个度该如何把握呢？在教学中，我结合学生已有的“分数的初步认识”和“常用的计量单位”为基础，引导学生在具体生活情境中去初步理解“小数”。我将教学的重难点落在：学生能正确认、读、写简单的小数；能联系元、角、分的关系理解小数的意义，并能互化。学好这部分内容，能为以后系统的学习小数的知识奠定坚实的基础。教学工具  课件、教具人民币、学习单，米尺图。教学资源教学目标1.结合具体情境和几何直观图认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义，会读、写简单的小数。2.经历自主探索、合作交流、观察推理的过程，了解一位小数的具体含义，初步感知十分之几可以用一位小数来表示。3.感受生活与数学的密切联系，激发学生学习数学的热情和兴趣，积累一定的数学活动经验，体验数学的价值。教学重难点教学重点：结合具体情境和几何直观，认读小数，了解一位小数的含义。...(教案全文约2144字) 7 小数的初步认识 认识小数_第一课时_赵老师_赵老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:46:19　 视频时长：00:40:54

汇编资源推荐