1. 您所在位置：
  2. 八年级数学

  3. 第十一章 三角形 11.1.3 三角形的稳定性_第一课时_蒋老师_二等奖

相关课程

Tag: 三角形的稳定性 三角形的特性（三角形的稳定性）
    课件预览截图
    学情分析1、大部分学生来自农村，且多为留守学生，学生基础薄弱，知识面狭窄，且部分学生有明显的厌学情绪,因此通过学生动手实践操作体验,激发学生学习数学的乐趣。2、学生对事物的观察力不够仔细，对问题的语言组织表达能力及总结能力的培养亟待加强与提高。3、学生对几何题很多情况下，表现为“畏难”、“望洋兴叹”状况，无从下手，往往知难而退。数学来源于生活，而服务于生活。因此剔除“畏难”情绪很关键。教学工具三角板、4根木片，铁钉若干，多媒体课件教学资源教学目标〔知识与技能〕1、 知道三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性；        2、了解三角形的稳定性在生产、生活中的应用。〔过程与方法〕在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，逐步养成数学推理的习惯.〔情感、态度与价值观〕体会数学与现实生活的联系，增强克服困难的勇气和信心.教学重难点三角形稳定性及应用。教学方法情景引入,启发引导,以学生为主体,教师为主导.教学过程教学探讨一、情景导入   盖房子时，在窗框...(教案全文约782字) 第十一章 三角形 11.1.3 三角形的稳定性_第一课时_蒋老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:20:15　 视频时长：00:38:14

汇编资源推荐