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  3. 第二章 化学反应与能量 第二节 化学能与电能_第一课时_吴老师_三等奖

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Tag: 化学能与电能 化学能与电能的转化
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    学情分析1.知识基础高一学生好奇心强，思维活跃，能积极主动地学习。学生通过“化学1（必修）”的学习，已经学习了钢铁的腐蚀，在日常生活中也见到各种类型的电池，认识到生活中处处有化学，已经了解了氧化还原反应的实质是电子的得失或偏移，通过初中物理的学习已经知道带电粒子的定向移动形成电流，知道电流的形成的基本条件：有电源，形成闭合回路。但是学生对于将一个氧化还原反应分为两个半反应在两个不同场所发生这种情况是第一次接触，因此在本节课教学中设置了“将锌粉和稀硫酸直接接触进行反应”这一演示实验和“如何检验是否有电流产生？”这一问题，淡化了其中相对于他们知识水平而言较为难以理解的电极电势的知识，而从实际需要出发，实现氧化剂和还原剂分开的设计思想，然后通过实验事实的直观材料去分析原电池的工作原理，降低难度，符合学生的认知规律。2.实验技能基础经过一个学期的高中学习，学生已经基本习惯了新教材的学习思路和学习方法，同时已具备一定的化学思维基础和一定的动手能力和实验设计能力，且由于物理课上的训练，学生也已经具备一定的电路组装能力。这些都将提高学生学习本课的积极性，也为提高学生的课堂解决问题能力和实践动手能力创...(教案全文约2963字) 第二章 化学反应与能量 第二节 化学能与电能_第一课时_吴老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:20:09　 视频时长：00:39:50

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