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  3. 第一单元 光辉的历程 第一单元 光辉的历程音乐欣赏_第一课时_刘老师_二等奖

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    学情分析1、现在中学生较多的接触流行音乐，对很多爱国歌曲了解比较少。因此，我们从流行音乐入手，以音乐艺术为载体，让学生在歌声中学祖国、知祖国、爱祖国、护祖国，为我们是龙的传人而骄傲自豪。2、因为长征等历史事件时间比较久远，学生不能切身体会，因此，老师的引导非常的重要！3、长期受到爱情类音乐较多，部分学生觉得爱国很“土”，我们可以利用建国70周年，全民庆国庆这件事，引导学生，进行一次爱国主义教育。4、学生基础知识较差，对一些基础的乐理知识了解不深，对歌曲的演唱形式几乎不知道。通过这一节课三首作品的对比，让学生了解合唱的各种形式。教学工具多媒体教学资源教学目标1、通过欣赏三首乐曲，对比三首乐曲的速度、力度和演唱形式分析音乐要素、感受情感。2、除了学习音乐知识外，联系语文、历史等学科知识，培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感。重温我国近百年来的发展历程，让学生感受从磨难到胜利到发展的过程，感受民族自豪感。3、对歌曲的演唱形式，进行对比。让学生以后遇到类似的歌曲，知道歌曲的演唱形式。教学重难点在音乐欣赏的同时，引导学生了解历史、社会等方面知识，拓宽学生的知识面。培养学生的国家认同、民族自豪感和民...(教案全文约691字) 第一单元 光辉的历程 第一单元 光辉的历程音乐欣赏_第一课时_刘老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:18:46　 视频时长：00:36:06

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