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    学情分析我们六亩塘中学是处于城镇边缘的中学,学生水平参差不齐,教学仪器较缺乏,但学生对实验很热情,好奇心很强,大胆,好讨论,所以把实验设计为分组探究实验,提高学生学习物理的兴趣。教学工具海绵、压力小桌、砝码、笔、图钉、气球教学资源教学目标(一)知识与技能1.理解压强的概念。2.理解压强的大小跟哪些因素有关。  3.能用压强公式进行简单的计算。   4.了解压强的增大和减小的主要方法。(二)过程与方法1.观察生活中各种跟压强有关的现象。了解对比是提高物理思维的基本方法。   2.通过探究压力的作用效果跟什么因素有关?经历探究的主要环节,通过探究实验,观察实验现象、采集实验数据,获得对压强比较深入的了解。初步学习使用控制变量。    3.通过实际动手做实验,实践如何改变压强。(三)情感态度和价值观1.经历观察、实验以及探究等学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。     2、通过亲身的体验和感悟,使学生获得对压强基本知识理解的感性认识,为深入理解和应用这些知识打基础。3.通过探...(教案全文约1334字) 第1节 压强_李老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:59:19  视频时长:00:47:48