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  3. 《积的变化规律》_第1课时_何老师_一等奖

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Tag: 三 三位数乘两位数 三位数乘两位数整理和复习 4 三位数乘两位数 四年级上册三位数乘两位数整理和复习 《三位数乘两位数》整理和复习
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    学情分析在二、三年级的学习中，学生已经接触过类似于《积的变化规律》的习题，例如：三位数乘两位数的课后习题中有一道比大小的题，学生很清楚一个因数是相同的，另外一个因数是不相同的，进而比较两组因数积的大小。但是，学生不能准确描述出，“一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几”的规律。同时，学生也不清楚探索发现规律的过程。本节课在“变与不变”的辩证关系的引领下，借助直观形象的点子图，来发现和解释积的变化规律。通过观察、比较与合作交流等一系列数学活动过程，一让学生知道探索规律的的流程是：提出猜想——举例验证——获得结论；二让学生获得一些从个别现象出发归纳一般结论的经验，发展数学思考；三让学生知道新旧知识的联系，从而为自主构建知识体系搭建桥梁。始终渗透变与不变的辩证思想，培养学生的探究合作意识，提高学生学习和解决问题的能力。教学工具EN5课件、计算器、希沃授课助手、希沃白板翻页笔教学资源教学目标1.学生通过计算、比较、归纳和交流探索并掌握积的变化规律。2.学生经历观察、比较、猜想、验证等一系列的数学活动过程，体验探索和发现简单数学规律的一般过程，获得一些从个别现象出发归...(教案全文约1391字) 《积的变化规律》_第1课时_何老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 07:10:04　 视频时长：00:39:33

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