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    学情分析  《文具的家》一年级语文教材上的课文,主要是让学生掌握本课的生字词,了解课文内容,通过贝贝的故事、课文的学习,让学生能够联系到生活中自己的行为习惯,并养成爱护学习用品的好习惯。   1、学生是7—8岁的儿童,思维灵活,表现力丰富;    2、学生的发展潜力很大,渴望得到老师的表扬和赞许,希望得到认可,老师紧抓这个特性因材施教;    3、学生已经有一定的拼读拼写能力,能借助汉语拼音阅读材料,学生对于识字兴趣很高,能采用自己喜欢的方式来识记生字;    4、学生在平常生活中有“自己的事情自己做的”经历和体验,比如自己整理书包、穿衣服等。教学工具铅笔,文具盒,图片,小视频教学资源教学目标  1、知识目标:正确认读本课“具、次、丢”等13个生字和“斤”偏旁,会写田字格里的“文、次、找”等7个生字,注意部件和笔画在田字格的 位置,努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。 ...(教案全文约947字) 课文_15 文具的家_第一课时_尹老师 发布时间: 2023-03-19 07:09:45  视频时长:00:24:47