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    学情分析本课是冀教版一年级下册的内容。本课的授课对象是一年级的学生，经过了一学期的学习，他们对科学探究的基本概念和形态有了初步的认知，同时他们活泼好动，对新知识有较强的求知欲较强，对科学探究的欲望更是强烈。但是他们对课堂秩序的认识不是很到位，所以对老师课堂管理的能力要求较高。在实验操作部分，更是应该通过具体的实验要求，帮助学生明确实验目的和步骤，否则，很难顺利完成实验。这一阶段的学生处于感性认知阶段，直观的科学现象能帮助他们形成更明确的认知，亲自动手实验不但能提高他们的学习兴趣，更能构建起用实验验证科学论证的良好习惯。教学工具烧杯、玻璃棒、清水、食盐、白糖、味精、沙子、橡皮擦沫、感冒冲剂、咖啡冲剂、实验记录单、多媒体课件等教学资源教学目标科学知识目标：了解有些物质能溶解在水里。科学探究目标：让学生经过亲身实验，细心观察实验过程，得出白糖和食盐等能溶解在水里的结论；通过实验观察对实验现象进行准确描述，培养学生的观察能力、语言表达能力和综合分析能力。科学态度目标：培养学生的好奇心以及对生活中的科学现象的探究兴趣；帮助学生在科学探究中养成善于观察的习惯、团结协作的意识。科学、技术、社会与环境...(教案全文约558字) 水和空气 2 糖到哪里去了_第一课时_郑老师_郑老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:06:29　 视频时长：00:41:02

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