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  3. 7 奇怪的大石头_刘老师_二等奖_第二课时

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Tag: 奇怪的大石头
    学情分析课堂上要想让学生与文本平等对话，教师就应努力创设情境，使学生受到感染，对李四光产生一种崇敬的心理.教学工具课件。教学资源教学目标１、认识“考、秦”等５个生字。会写“著、藏”等１３个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等２０个词语。２、正确流利朗读课文。３、了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。教学重难点１、认识“考、秦”等５个生字。会写“著、藏”等１３个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等２０个词语。２、正确流利朗读课文。教学方法讲授法，讨论法，问答法。教学过程一、复习生字新词指名读生字、新词，进一步巩固生字和词语。二、感知巨石形象课文讲的是李四光小时候的事。小时候的他常常和小伙伴们围着一块巨石捉迷藏。让我们到现场去，去看看这是一块怎样的巨石，他们是怎样围着巨石捉迷藏的。１、请大家各自轻声朗读第２自然段，思考老师提出的问题。２、教师板画石头（或实物投影仪显示课文插图，或电脑多媒体课件显示巨石），讨论：⑴这是块怎样的石头？ （注意文中的“巨石”、“孤零零”）⑵李四光和伙伴们是怎样围着石头...(教案全文约572字) 7 奇怪的大石头_刘老师_二等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 06:59:59　 视频时长：00:29:09

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