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    学情分析  乙醇是学生比较熟悉的生活用品,又是典型的重要的烃的衍生物,学生在初中只是简单认识,没有系统学习乙醇的结构和性质,因此乙醇的结构和性质是本节的重点。力求通过本节课的学习,让学生知道官能团对有机物性质的重要影响,建立“结构→性质→用途”的有机物学习模式。关于乙醇的结构在初中学生没有接触,让学生在认识乙醇球棍模型的基础上,通过钠与乙醇反应的验证实验,明确羟基的官能团地位,加深对乙醇结构的认识。乙醇的催化氧化对学生来说是陌生的,学生没有知识基础,因此,这是本节教学的重点和难点。做好乙醇的催化氧化实验是突破这一难点的关键。本节采用实验探究教学模式提出问题:观察乙醇的物理性质→回忆乙醇的组成→推测乙醇分子中原子的连接情况→实验验证:乙醇与金属钠的反应→观察乙醇的球棍模型→描述乙醇分子中原子的连接情况→进一步假设乙醇发生氧化还原反应的断键方式→实验验证:乙醇的氧化反应→总结乙醇的结构和性质→课后活动。      教学工具实验用品:烧杯 试管 酒精灯 镊子 小刀 ...(教案全文约3050字) 第三章 有机化合物 第三节 生活中两种常见的有机物_第一课时_金老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 06:52:54  视频时长:00:44:11