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    学情分析   正比例函数和一次函数都是根据函数的解析式来定义的,正比例函数是一次函数的特殊形式,它们是包含与被包含的关系,学生易弄混,尤其一次函数当b=0时就是正比例函数。还要理解研究函数的一般思路和方法,尤其是数学结合思想,利用函数图像来解释,从而培养学生抽象思维能力。教学工具多媒体(投影仪、幻灯机)、直尺教学资源教学目标知识与技能:  能利用特殊的点画出正比例函数图象,掌握正比例函数图象是一条直线的性质和K的几何意义。思维与方法:  经历正比例函数图像画法的探索过程,体会数形结合、特殊到一般的数学思想。情感态度与价值观:  敢于发表自己的想法,养成独立思考的学习习惯,增强学好数学的信心。教学重难点教学重点:理解函数图象的概念,掌握作函数图象的一般步骤.教学难点:掌握正比例函数的图象与性质,并能灵活运用解答有关问题.教学方法采用引导探究法、直观演示法等进行教学,指导学生在观察与操作、合作与交流的数学活动中探索学习。教学过程【教学过程设计】【教学过程设计】本节课设计了五个教学环节:知识回顾——讲授...(教案全文约1241字) 第十九章 一次函数 19.2.1 正比例函数_第一课时_龚老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 06:49:37  视频时长:00:38:35