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  3. 第二单元 共同生活 第四课 伸出你的手_第一课时_张老师_特等奖

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    学情分析  现在的孩子，独生子女居多，往往两个大家庭围着一个宝贝疙瘩，优生优育当然不在话下，从怀孕期准妈妈就开始成为重点保护对象，胎教孕期营养，一个孩子从0岁起，就被爱包裹着，孩子从小被一群人包围着保护着，爷爷奶奶更是亲不够，隔辈代养往往会更加溺爱，没有原则，孩子要什么有什么，有求必应，孩子往往认为一切都是我的，大家对我的爱是理所当然的，这样就养成了孩子任性，自私、不达目的决不罢休，一切以我为中心。大家都知道现在的孩子物质应有尽有，各种各样的玩具，琳琅满目的食物等等。  这些孩子从小在无微不至的呵护中成长，更多的习惯了以自我为中心，他们更多的是“感受爱”，而不是“付出爱”。所以，我们不仅要让学生学会感受来自他人、社会、国家的爱，学会感恩，培养他们关爱他人和社会的品质，更要学会付出自己的爱，践行社会主义核心价值观。教学工具    课件、音频、视频、电子白板、实物投影仪调试、活动方案教师稿。教学资源教学目标    1、情感态度与价值观：培养学生关爱他人和社会的品质，在教材...(教案全文约2196字) 第二单元 共同生活 第四课 伸出你的手_第一课时_张老师_特等奖 发布时间： 2023-03-19 06:48:26　 视频时长：00:48:22

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