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    学情分析学生进入五年级,对于新开设的信息技术课程,学习兴趣非常浓厚,都想动一动、试一试。根据这一特点,采用任务驱动体验教学。教学工具1、多媒体计算机演示设备。2、多媒体教学环境。3、鼠标小游戏。教学资源教学目标1、打开计算机后,怎样找到好玩的游戏?2、这些计算机游戏怎样来玩?3、怎样浏览那些好看的作品?它们都存放在哪里?4、能不能同时欣赏几个作品?5、培养学生的信息素养。教学重难点重点:  Windows窗口操作难点:文件夹的概念与窗口操作教学方法讲授法、任务驱动法教学过程复习引入1、计算机的开机2、鼠标的基本操作⑴用鼠标单击“我的电脑”,看看它的颜色是不是变深了?⑵用鼠标双击“我的文档”,看看是否有窗口打开?⑶用鼠标右击桌面上空白的地方,看看是否有菜单出现?⑷用鼠标左键按住“我的文档”不放,并在桌面上拖动,看看“我的文档”是否移动了?我们已经认识了新朋友——计算机,打开它,一个奇妙的新世界就呈现在眼前。计算机里有可以帮我们动脑动手的好玩的游戏,还有图文并茂好看的各种作品。现在就让我们和这些游戏、作品做亲密接触吧!我的问题问题一:打开计算机后,怎样找到好玩的游戏?问...(教案全文约363字) 第2课 和新朋友做游戏_黎老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 06:42:43  视频时长:00:42:03