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  3. 第18课 灭火英雄_杨老师_第一课时

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    学情分析教师根据地域特点，将云南少数民族特色—彝人古镇火把节，融入情景故事，导入课题。调动学生积极性。本节课主要是通过让学生认识消防装备，能仔细观察并画出感兴趣的某个细节，通过课文图片能引导学生想象并组织画面，画出消防队员英勇救火的场景。教材中的知识点对于低年龄段儿童来说稍显复杂，可以将故事与彝族元素结合，以故事贯穿教材知识，这样一来，就能将原本艰涩难懂的知识巧妙梳理并呈现出来。利用火灾现场视频、彝人古镇火灾故事、火把节视频让学生有强烈的情景代入感。教师根据地域特点，将云南少数民族特色——彝人古镇火把节，融入情景故事，调动学生积极性。了解消防常识，能体会到烈火无情，养成小心用火的生活习惯。教学工具该年级段学生刚刚建立小学课堂规范的意识，注意力集中时间短，活泼好动，好奇心强，教师应继续以加强学生的行为习惯的养成教育为重点，结合游戏、讲故事等方法来集中他们的注意力。该年级段学生喜爱各类美术活动，想象力丰富、大胆，对形、线、色的认识感性、真诚，是儿童画表现的黄金时期，在手工制作活动中技能运用有限但是造型稚拙别有情趣。一年级学生注意力集中时间短，在课堂中尤为明显，但是课后的读书听故事相对来说他...(教案全文约3849字) 第18课 灭火英雄_杨老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:39:55　 视频时长：00:37:57

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