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2 科学自己做,我也能成功_李老师_第一课时
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学情分析 湘科版小学科学五年级上册第五单元“大胆的猜想,合理”中“科学自己做,我也能成功”这一课,能针对研究的问题,依据已有知识和经验做出猜想与假设,展开相对自主的探究,能以合适的方式,比较清楚的表达和交流造价的研究过程和结果。 所以,我给大家选取了一个适用于动手的小实验:小苏打与白醋的变化,首先展示小苏打和白醋的形态,引导学生进行观察,了解他们的特点,再用小苏打和白醋混合发生的变化吸引学生的注意力,引导学生进行更全面细致的观察,最后根据学生所做的科学实验,引导他们继续探究科学的奥秘。在大胆的猜想,合理的中体验到科学实验成功的乐趣。教学工具 五年级学生对科学充满无限的激情,也非常乐于动手实验操作中获得新知,但是,由于平时生活所致,学生对醋认识多一点,对小苏打认识可能不多,而这两种物资混合后产生什么现象,知道更少,因此,对小苏打和白醋的反应,学生是没有经验的,通过让学生观察小苏打和白醋的剧烈反应过程,阐述小苏打和白醋混合发生的变化,分析小苏打和白醋发生变化后产生的物质,学生可以经历观察现象、作出假设、寻找证据...(教案全文约2061字)
发布时间: 2023-03-19 06:39:30 视频时长:00:36:56