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Tag: 攀登、爬越、平衡与游戏 第五节 攀登、爬越、平衡与游戏
    学情分析 攀爬是属于水平一章节内容，攀登与爬越也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，是一项深受低年级学生喜爱的基本活动教材，小学低年级攀爬教材应选择简单一些简单的、实用性强的爬行、攀登动作，这节课是障碍跑中爬的拓展练习，重点是解决学生轻松爬过障碍物的能力，通过练习，能够发展学生身体的各方面素质，培养学生不断克服困难的坚强意志，树立自信心，互相保护与帮助，能够培养学生团结协作的精神。教学工具 小学二年级的学生年龄小，自控能力较差，活泼好动，体育知识、技术技能储备不多，但好奇心强，模仿能力强，对体育活动有一种新鲜感，体育课中容易兴奋，但注意力难集中，对于说教过多、技术技能要求较高不易接受，但，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育活动学习兴趣较高，因此，要采用新的体育器材吸引学生的注意力，采用形式多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，多鼓励学生和表扬学生，培养学生学会自己学习，养成自己学习的方法和习惯。教学资源 图片获取自360图库网教学目标1、认知目标：通过本次学习，使学生了解攀爬动作要领，并懂得保护与帮助的办法。 2、技能目标:通过攀爬练习，95%以上学生能够...(教案全文约1375字) 第五节 攀登、爬越、平衡与游戏_杨老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:34:34　 视频时长：00:14:30

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