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    学情分析本节属于高中生物必修3第四章种群与群落中第三节，是之后学习群落演替以及生态系统的基础，因此，是本章承前启后的内容。 群落的结构在课程标准中相关的具体内容标准为“描述群落的结构特征”。该条内容标准属于了解水平，要求同学们能够对群落的结构进行简单的描述，能从生命系统的角度说出群落是具有一定的组成和结构。 种间关系是历年高考中种群群落及生态系统版块里考察较多的内容，往往是结合食物链和食物网，通过综合分析两个或多个物种之间的关系，解释一些生命现象，得出相关的结论，具有很强的社会实践指导意义。 教学工具在前面的学习中，学生在已经掌握了种群的相关知识，尤其是种群数量变化的两种曲线的分析与理解的基础上，学习这节课就有了知识基础和方法基础，同时结合必修一教材中生命系统的九大层次让学生在知识体系上有了更加完善的网络。但学生毕竟有着基础和其它方面非智力因素的差异，因此要进行因材施教，从疑问的设置，到问题的回答要适合不同层次的学生；从基础知识的掌握，再到能力的培养，包括合作探究能力，语言表达能力等，教师要对不同层次学生进行相应点拨。 教学资源说明：导学案有修改所以重新上传。说明：草原生态系统的视频来...(教案全文约1743字) 第3节 群落的结构_席老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:33:21　 视频时长：00:14:40

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