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Tag: 用算法解决问题的过程
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    学情分析本课以浙教版高中信息技术必修1数据与计算（2019版）第二章算法与问题解决中“2.3用算法解决问题的过程”为基础进行拓展，以二分算法为研究对象，以提升学生学科核心素养和培养学生的计算思维为目标，进行教学内容的创新设计与开发。课程以真实的生活案例为载体，并借助信息技术手段使算法思想和进行问题解决的计算思维达到可视化，以培养学生的计算思维，促进学生深入理解算法思想并感受算法在生活中的应用价值。教学工具    本课的教学对象为高一年级学生。该阶段的学生思维敏捷，已具备一定的抽象思维和知识迁移能力，独立性增强，好奇心强，容易受到外界刺激而产生兴趣，依赖中求独立，乐于实践，愿意探索和发现新自我。学生有较丰富的生活中解决问题的经验，但对算法思想和计算思维缺乏显式意识。    通过设计前测在线问卷，让学生完成问卷星调查，教师获得前测统计数据，准确把握学生的程序设计知识与能力基础，以及过往解决生活问题的朴素经验情况与思维习惯。 教学资源教学目标1． 理解二分算法的思想。2． 在探究活动中发现二分算法解决...(教案全文约1164字) 第二章 算法与问题解决 生活中算法之二分法_第一课时_吕老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 06:32:38　 视频时长：00:13:25

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