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Tag: 合理营养与食品安全 第三节　合理营养与食品安全
    学情分析本节教学设计内容是人教版七年级《生物》下册第二章第三节《合理营养与食品安全》中有关食品营养的知识。本节教学可以说是本章的一个小结，第一节"食物中的营养物质"、第二节"消化和吸收"的内容都能用于解决本节所涉及的问题,本节的教学可以较好地体现科学知识在指导健康生活中的价值。因此本节课的教学活动要注意充分发挥学生的主观能动作用，关注生活，勤于实践，让学生在积极参与和主动学习的活动中养成生物学核心素养，学习知识、发展能力、培养情感。教学工具  生活中，营养问题关系到人身体健康的重要问题，是不容任何人回避的。通过前阶段的学习学生已经了解了人体需要的营养物质和人体的消化方面的知识。本节知识与学生自身健康密切相关，学生有感性认识。但现代中学生大都是"衣来伸手、饭来张口"，生活实践能力都较差。因此，本节课教学重点放在对学生进行实践能力的培养和情感体验的升华。提前布置学生利用网络媒体等查找有关合理营养的知识，布置观察生活实践，增加生活常识性知识，注意食品安全。通过为亲人设计食谱活动学会关爱身边亲人。同时通过关注食品安全的真实事件，引起学生对食品安全的重视，从而在生活中关注食品...(教案全文约1862字) 第三节 合理营养与食品安全_张老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:24:06　 视频时长：00:13:11

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