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  3. 第一讲 坐标系 极坐标系的概念_第一课时_尧老师_二等奖

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Tag: 极坐标的概念
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    学情分析 1．教学内容在教材中的地位：本节内容属第一节新内容,为后面学习奠定基础。 2．教材的编写思路：由直角坐标系联想到极坐标系。 3.教材处理：注重直角坐标与极坐标定义的相同之处和不同之处。教学工具 1.学生的兴趣：从通过学校平面图指路的游戏开始。 2.学生的知识基础：通过直角坐标学习,可以类比学习极坐标系。 3.学生的认识特点：有了比较抽象和感知性的认识，但理性认知和逻辑还有待提高，知识点的应用还需加强。 4.学生的文化需求：有必要在教学中渗透数学史知识，满足学生的数学文化需求，增强数学情感。教学资源1.百岁山广告视频是通过百度搜索，在某网站上下载，因为格式问题不能上传至贝壳网集体备课平台，所以用格式工厂软件将源文件转成mp4格式，最后上传成功了。2.极坐标系的概念教案与学案是通过备课组开会讨论后，依照主备人的初步设想在WPS软件里进行编写完成，里面用到mathtype输入公式，插入图片等方法进行编辑。3.课件是根据我们研讨的教学设计用WPS软件进行制作，里面用到了动画设置，视频嵌入，超链接等工具等，在电脑上完成课件制作后，同步上传至希沃平台，最后在教室的云黑板进行调试、修改、...(教案全文约544字) 第一讲 坐标系 极坐标系的概念_第一课时_尧老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 06:23:23　 视频时长：00:15:38

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