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    学情分析三年级的学生已经认识了常见的单纯音符，能在老师的带领下视唱简单乐谱，但大部分学生离开伴奏或老师的引领易走调，较复杂的节奏还离不开老师的指导。认识小节线、终止线、反复记号、拍号，知道拍号的读法和意义。能用自然的真声唱儿童歌曲，音域一般在c1--c2之间。 教学工具电子琴 电子白板教学资源教学目标1、能用轻盈而富有弹性、连贯、抒情的声音唱《小伞花》，表达出歌曲欢快、活泼、富有童趣的特点，通过对歌曲的创造、表现与体验，增进同学之间团结友爱，互相帮助的精神。2、能根据自己对歌曲的感受与理解，适当地进行断与连、强与弱的对比处理。教学重难点重点;能用轻巧而富有弹性、舒展连贯的声音演唱歌曲《小伞花》。难点;掌握顿音的唱法以及附点四分音符节奏的准确性。教学过程《小伞花》教学过程   1.师生问好   教师边弹琴边唱：   1=F  1 2  3 4 | 5 — ||  ...(教案全文约1654字) 我们的音乐天地（供选用）_第一课时_文老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:43:54　 视频时长：00:30:48

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