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Tag: 唱唱听听奏奏 唱唱听听奏奏(恰利利恰利) 唱唱听听奏奏（剪彩波尔卡） 啊苏珊娜（六年级下学期 自选单元：唱唱听听奏奏）
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    学情分析   《恰利利恰利》（演唱）是湘艺版“我们的音乐天地”三年级（上册）中的一首印尼民歌，歌曲名字是印尼语中的一种衬词，歌曲的节奏型是X XX XX | XX X |全曲共分为五句，除第五句衬词的节奏有些变化外，其余全部都以基本节奏型贯穿全曲。    第五句分成两个声部，第二声部先唱，第一声部是第二声部节奏的浓缩和模仿，用p（弱）的音量衬托在第二声部的长音中，好似回声效果，表现出印尼农家人耕作播种的欢乐意境。教学工具1、心理特征：小学三年级学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强，有意注意的时间较短。 2、知识储备：小学三年级学生大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与表演，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之七十的学生能够独立自信，有表情地进行律动和即兴动作。教学资源mp3音乐文件在优酷平台上下载以供教学使用。教学目标1、知识与技能：通过听、拍、唱、演等各种形式来体验和表现印尼歌曲的情绪和风格； 2、过程与方法：学会用自然、和谐的声音，...(教案全文约1116字) 我们的音乐天地 恰利利恰利_第一课时_何老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 12:10:30　 视频时长：00:36:56

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