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  3. 第2章 三角形 2.4 线段的垂直平分线_第一课时_胡老师_三等奖

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Tag: 线段的垂直平分线 线段的垂直平分线的性质 2.4 线段的垂直平分线 2.4.1 线段的垂直平分线的性质和判定 13.1.2 线段的垂直平分线的性质
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    学情分析本期已是八年级上期，前面我们已学习了三角形的定义、性质，了解了命题和证明，等腰三角形的相关知识。但由于学生基础参差不齐，个别学生学习兴趣不高。为了解决这个问题，所以我们的练习题注意的梯度，由浅入深，上课时采取小组比赛的形式，希望能起到预想的效果。教学工具多媒体课件，直尺，三角板教学资源教学目标1．学生经过自主探究、合作交流、讨论总结出线段垂直平分线的性质定理，并会运用简单方法进行验证．2．结合具体例子认识什么是线段的垂直平分线，理解线段的垂直平分线所满足的两个条件.3．理解线段垂直平分线的有关性质，并能运用定理进行计算.4.让学生感受知识的产生、发展及形成的过程，培养勇于探索的精神，通过各项活动，进一步发展其空间观念，在活动中获得成功的体验，建立学好几何的自信．  教学重难点教学重点：探索线段垂直平分线的性质教学难点：线段垂直平分线的性质的运用教学方法探究法、小组比赛法、讨论法教学过程导入-探究新知-例题讲解-效果检测-课堂小结-作业一、导入如图，在河岸的一侧有相隔一段距离的A、B两个仓库，要在河岸边建造一个码头，使它到A、B两个仓库的距离相等，码头应建在什...(教案全文约1680字) 第2章 三角形 2.4 线段的垂直平分线_第一课时_胡老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:43:53　 视频时长：00:39:56

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