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    学情分析本课活动二内容为制作立体的水,通过前一课时中学生对水的绘画语言表达及引导学生发现水的各种形态特征主要通过点、线、面三个基本元素来表现水,从而进一步在探究活动中让学生探究、发现立体形的组合方式及立体形的制作方法,使学生学会探究、发现实际事物在立体作品中的形态特征表现。通过学习活动,理解造型方法与情感表现之间的联系。 教学工具 我校地处天心区城郊,学生各方面的素质有待加强,美育同样要加强。在上课前运用班级小助手以及老师助手等信息技术的支持以“你能做出水吗?”的调查问卷将学生喜爱的制作材料及创意灵感提前了解掌握最大化吸引学生的课堂兴趣。七年级的学生经过上学期的学习已经了解了透视、构图、色彩以及点线面的基础知识,为本节课的学习起到了基础铺垫的作用。但是三维表现力是七年级学生难点,因此在本堂课的学习上教师要将三维表现结合在学生的作品中,并同学们观察老师的三维表现作品示范。教学资源千姿百态的水-制作立体的水教案(独自完成,成员略作修改)视频《流水别墅》原视频在哔哩软件中下载,自己剪辑。静态(教师制作视频)自己用剪映软件剪辑、制作视频中的材料都是自己独立完成。千姿百态的水PPT本来是用希沃白...(教案全文约1022字) 第五课千姿百态的水_左老师_第二课时 发布时间: 2023-03-19 06:12:31  视频时长:00:09:18