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  3. 第3章 图形的相似 3.6 位似_第一课时_杨老师_三等奖

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Tag: 位似 3.6 位似 位似变换 信息技术应用 探索位似的性质 利用位似放缩图形
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    学情分析位似是湘教版教材九年级上册第三章《图形的相似》第6节内容。《相似》是初中几何数学中重要内容，在生活中有着广泛的应用。《位似》就是具有特殊位置关系的相似，是对相似的延伸与深化。本节课时被安排在湘教版九年级上册第3章《图形的相似》最后一节，是在学生已经对相似图形有了初步的认识，对相似三角形的定义、性质、判定和应用掌握的情况下进行的，符合学生的认知规律。 教学工具从学生的认知过程角度来看， 概念学习是接受一个新事物的起始阶段，也是后期应用的基础阶段，特别是对于图形的概念学习， 尤其要注重概念的生成过程和基本含义；本节课让学生经历位似图形概念探索过程，进一步发展学生探究和交流合作的能力以及培养学生数学应用意识和动手操作的良好习惯。 学生已经学习了相似三角形的定义、性质、判定和应用，掌握了相关知识，积累了探究图形方法的经验，作为一个初三的学生已经具备了一定的观察、分析、类比、归纳的能力，这些为本节课的学习都奠定了基础。 教学资源教案为学科网下载，再由本人根据教学实际情况改编而成教学目标1.知识与能力目标：掌握和理解位似图形的定义。 2.过程与方法目标：通过对位似图形定...(教案全文约917字) 第3章 图形的相似 3.6 位似_第一课时_杨老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:10:26　 视频时长：00:14:59

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