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    学情分析   《做大自然的孩子》是这个单元的最后一课，课题表明在地球家园上，我们人类要与自然和谐共处，这也是本课研究的主题。教材从“动物、植物和我们都生活在地球家园中。亲近大自然，做大自然的耗子，会让我们了解更多大自然的奥秘”这段话聚焦到本课的研究主题。     探索新知的是“寻找动植物和我们人类的联系”，这个活动帮助学生将人与大自然的关系进一步聚焦到人类的“衣、食、住、行”与动植物之间的联系，并让学生在生活经验中自主发现动植物对于我们人类的重要性。教学工具    二年级的学生对于“动植物和我们是有联系的”是有一定认识的，但对于具体到衣、食、住、行的方面的联系，学生回答起来是有困难的。教师需要给学生一些例子做引导，启发学生思考。教学资源多媒体课件、各种食物、百宝箱、皮带、草帽、丝巾、梳子、兔毛发卡等 教学目标知识与技能目标：能举例说出人类与动植物联系密切的实例。初步树立珍惜动植物资源的意识。 过程与方法目标：通过探究认识到动植物与人类之间的联系。 情感态度价值观目标：愿意倾听、...(教案全文约3110字) 7.做大自然的孩子_邹老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:00:42　 视频时长：00:14:56

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