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    学情分析根据新课程标准中课程目标提出的“在小学阶段，要注重游戏学习，发展学生的基本运动能力”和水平一课程内容提出的“学习基本的身体活动方法和体育游戏”，使学生“在体育游戏活动中完成各种形式的走、跑、跳、投、抛、接等动作”的要求，将枯燥的发展学生体能练习游戏化，以游戏形式为载体，把体能练习寓于游戏之中，实现教学内容与游戏有机融合，最大程度地发挥游戏活动与教学活动的教育价值和互补性作用。教学工具二年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。根据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有新鲜感。教学资源提前录制小蚂蚁过障碍视频，课上学生自主学习。教学目标知识技能目标：学生会运用仰卧爬行的动作穿过各种障碍；知道安全进行游戏的基本知识和方法。 体能与健康目标：通过游戏全面锻炼学生身体，提高学生注意力、观察力、判断力和快速反应能力和肢体协调能力； 情感态度目标：通过练习培养学生勇敢、遵守规则、团结...(教案全文约411字) 体育运动技能 发展体能练习——仰卧爬行_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:57:58　 视频时长：00:14:54

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