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20* 金字塔_第一课时_戴老师_三等奖
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课件预览截图
学情分析《金字塔》一文条理清晰,重点突出,语言平实流畅,描写细致。介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法,热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。借物写人,借“金字塔”建筑,讴歌古埃及人民的智慧和才干以及勤劳。两篇课文在结构、内容上都有许多相似之处,许多内容互相印证。 教学工具五年级学生对抒情散文的学习有一定基础,但缺乏对非连续性文本的了解与学习。两篇短文,两种文本在一篇课文里呈现,学习起来有一定的困难。教学资源教学目标 1.能结合两篇课文的内容,说出对金字塔的了解。 2.比较两篇课文用不同的方式介绍金字塔,初步了解非连续性文本的特点。 教学重难点1.能结合两篇课文的内容,说出对金字塔的了解。 2.比较两篇课文用不同的方式介绍金字塔,初步了解非连续性文本的特点。 教学方法  ...(教案全文约1554字) 发布时间: 2023-03-19 05:57:18 视频时长:00:14:13