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Tag: 人体对刺激的反应 1 人体对刺激的反应
    学情分析1、教材P2页提到了生活中有各种各样的刺激，如：酸枣、光、噪音、气味、温度等等，插图反映我们人体的各种在感受到这些刺激时也会产生各种反应。2、P3页插图中的生活情境说明，眼、耳、鼻、舌、皮肤等人体主要感觉器官能对外界环境或者身体内部的刺激产生反应，这些反应对我们很重要，它能促使我们能够积极应对环境的变化保护自己、避免伤害；而缺少某种感觉器官时，会给我们的生活带来很多不便。3、最终，通过本节课的教学，要让学生初步形成保护好感觉器官，保护身体，珍爱生命的意识。教学工具五年级的学生通过前面几年科学课的学习，对科学课的认识有了一定程度的提高，大部分学生已经学会仔细观察、思考，还有的学生面对各种现象时已经能提出假设猜想，然后进行实验验证，具备了初步的探究能力及合作交流能力。他们喜欢做实验，但是在实验过程中中往往好玩的成分较大，常导致实验过程操作无序，对实验的结果观察也不够仔细，科学探究习惯尚未养成，尚不能总结出恰当的结论。他们对自己身体的各种器官有了初步的认识，但是还没有具体的概念，对各种器官的名称及功能的认识也比较模糊混乱，需要老师进一步去加强引导、纠正。教学资源"瞳孔放大缩小的原理"...(教案全文约1353字) 1 人体对刺激的反应_陈老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:54:27　 视频时长：00:39:06

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