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    学情分析本节教材包括细胞中的糖类和细胞中的脂质两部分内容。1、在“问题探讨”部分设计了动物细胞培养的培养基需要添加葡萄糖的情境,意在引导学生思考葡萄糖的作用;讨论题第2题问的是:在培养脂肪细胞时,即便培养基中没有添加脂肪,新形成的脂肪细胞也会出现油滴。这说明什么?两个问题,一个指向糖类在细胞中的作用,另一个指向糖类与脂质的转化。因此,这一情境可以贯穿这一节的两个部分内容的教学。2、学生对于糖类、脂质并不是完全陌生的,但是,所知道的又不完全准确,因此,教材关于细胞中的糖类和脂质的介绍,都力求结合学生的经验,结合学生已有的前科学概念切入。关于细胞中的糖类,教材从日常生活中常见的糖(红糖、白糖、冰糖等)引入学习,结合学生所认为的“糖是甜的”这一认识提出问题,“糖都是甜的吗?”“甜的都是糖吗?”,引导学生建构关于糖类的科学概念,学习糖类的种类和作用。关于细胞中的脂质,教材以生活中学生熟悉的肥肉、植物油就属于脂质开始介绍;在“脂肪的作用”讨论活动中,又强调要结合生活经验来思考和讨论,都是力求结合生活经验,拉近有关学习内容与学生的距离。3. 在本节结尾,安排了总结性内容—关于糖类和脂质的...(教案全文约1913字) 第3节 细胞中的糖类和脂质_张老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 05:51:55  视频时长:00:13:16