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    学情分析  这节课选自人教版《数学》八年级下册19.1.2函数图象,是在完成函数概念教学后首个教学内容,是函数三种表现方法之一,即通过坐标系中的曲线上的点的坐标反应变量之间的对应关系。这种方法将数量关系直观化、形象化,从而可以数形结合的研究问题。本节课中,主要以实际背景下的问题为研究对象,着重培养学生的识图能力,能对所给图象信息进行识别与分析,从而解决简单的实际问题 教学工具这节课是在学生已经学习了变量与函数的基础上学习的,学生对函数的概念和表示方法已经有了一定的认识,但是由于学生是初步接触函数问题,对于函数概念中的“变化过程”的理解存在较大困难,对数形结合思想也贯彻不够,再加上学生素质参差不齐,又存在能力差异,导致不同学生对知识的掌握水平极大不同,为了帮助学生分散难点,这节课主要从身边的实际背景出发,以生活中常见的问题为例,将抽象问题具体化,让学生更容易理解图象信息。 教学资源两个趣味微课,活跃课堂兴趣教学目标知识与技能:学生从实际生活出发,经历从图中分析变量之间关系的过程,理解函数图象的意义,会对生活中的例子用变量之间关系的图象进行描述和表达。 过程与方法:...(教案全文约798字) 19.1.2 函数的图象_蒋老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 05:45:17  视频时长:00:15:19