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    学情分析绘本，拥有生动的情节和丰富的情景，可以引发幼儿的学习兴趣，成为幼儿学习的载体。而《情景阅读》正是以绘本瑰丽多元的情景，为幼儿多元智能的发展提供空间，带领幼儿用多元的视角，通过多元的途径，获取多元的信息，在积极的态度体验中感知自然，培养情感，修养品行。《一根羽毛也不能动》的故事内容很好笑、很滑稽,孩子们对于一波三折的故事情节很感兴趣，幼儿普遍存在好胜心理，通过活动让幼儿知道友谊重于冠军的道理，感受朋友之间珍贵的友谊。 教学工具绘本；PPT课件；背景音乐；木头人游戏经验 教学资源一、说设计意图 绘本，拥有生动的情节和丰富的情景，可以引发幼儿的学习兴趣，在积极的态度体验中感知自然，培养情感。《一根羽毛也不能动》的故事内容很好笑、很滑稽,孩子们对于一波三折的故事情节很感兴趣，幼儿普遍存在好胜心理，通过活动让幼儿知道友谊重于冠军的道理，感受朋友之间珍贵的友谊。二、说活动目标  大班幼儿对文学作品已有-定的欣赏和感受能力，结合 《指南》阅读与书写中倾听与表达目标,愿意讲话并能清楚地表达这两点的基础上，结合本班幼儿年龄特点及设计意图,制定以下三个目标:1.感受角...(教案全文约2086字) 主题7 我们爱阅读_唐老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:44:16　 视频时长：00:10:08

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