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Topic 3What can we do at home to protect the environment?_杨老师_第四课时
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学情分析 本课选用的是教材版本是仁爱英语,仁爱英语教材共六册,每册由四个模块十二个话题加两个复习单元构成,单元编写体系主要是“语言项目--话题--功能---任务”,将语言知识与语言技能,围绕相关话题与学生的语言交际活动有机结合,相辅相成。该教材采用模块形式,教材具有连贯性、逻辑性和层次性三个鲜明的特点。本课是九年级上册Unit2 Topic3SectionD编写的教学课件,这是第二单元第三话题的第四课时。本课的重点是培养学生的阅读能力,让学生了解更多的环保知识,激发学生参与环保的热情,并对本话题的所有知识进行归纳和总结。课件在设计上注重对学生综合语言运用能力的训练,内容覆盖面广。为更好更有效地实现本课教学目标,本课件从学生实际出发,对教材进行了必要的整合,教学设计直观生动。基于本节课主要活动是单元复习和阅读关于植树的文章,因此我们设计以读促写,从植树人出发,写一篇关于如何保护森林的文章。本课的内容是本话题的最后一课,通过读懂,从文中摸索写作的基本框架,积累词汇,然后再来进行写作。 教学工具 九年级的学生年龄大多在14-15岁左右,有...(教案全文约1807字) 发布时间: 2023-03-19 05:38:56 视频时长:00:14:17